Pocarjeva domačija
- Zgornja Radovna
- maj - september
- 1 - 2 šolski uri
- 1. do 9. razred
Cena ogleda: 2,5 € na učenca
Notranja oprema je v celoti avtentična. Stanovanjska stavba zajema vežo, 'hišo' z krušno pečjo, hišno kamro, črno kuhinjo, kamro za preužitkarje, klet in podstrešje. Gospodarsko poslopje sestavljajo hlevi, senik s kmečkim orodjem in prostor za prireditve ali občasne razstave. V kompleksu so ohranjeni še svinjak, drvarnica in vodnjak, ki skupaj s hišo in gospodarskim poslopjem predstavljajo zaključeno celoto.
V sklopu domačije delujejo tudi informacijska točka, razstavni in prireditveni prostor.
Učenci na vodenem ogledu spoznajo življenje ljudi v alpski dolini nekoč.
Seznanijo se s kulturno dediščino in pomenom njenega ohranjanja, saj nam pove, kako so si ljudje znali pomagati preživeti težke razmere brez pomoči sodobne tehnike in energije.
Delavnice:
Otroci na kmetiji
- Pocarjeva domačija v Zgornji Radovni
- maj, junij, september
- 3 šolske ure
- 2. do 6. razred
Aktivnost izvajamo na Pocarjevi domačiji v Zgornji Radovni. Pokukali bomo v čas pred sto leti ali več in si zamislili, da živimo takrat.
Ogledali si bomo staro kmečko hišo in spoznali različna orodja iz tistega časa.
Preizkusili se bomo v kmečkih opravilih, ki so jih delali otroci nekoč, in se na koncu naučili še nekaj starih otroških iger.
Cilji
- Učenci spoznajo zapuščino naših prednikov, naravno in kulturno dediščino Zgornje Radovne in Pocarjeve domačije.
- Učenci spoznajo staro kmečko hišo in druga poslopja, katere materiale so nekoč uporabljali.
- Učenci spoznajo prehrano, šege in navade.
- Učenci poznajo življenje in delo na podeželju nekoč, kakšno je bilo takrat otroštvo, opravila otrok in odraslih na kmetiji, stare otroške igre.
- Učenci spoznajo grbinaste travnike, njihov nastanek in jih primerjajo z drugimi travniki.
Vsebine se navezujejo na spoznavanje okolja, v 2. in 3. razredu, družbo v 4. in 5. razredu, zgodovino in naravoslovje v 6. razredu. Aktivnosti so prilagojene starosti otrok.
Potek aktivnosti
- Z ogledom domačije in razlago, prilagojeno starosti otrok, se učenci vživijo v stare čase. Kaj bi delali, kaj bi se igrali, kje bi spali, kako bi hodili v šolo, če bi živeli pred sto leti?
- Učenci se preizkusijo v starih otroških opravilih: trenje in mletje orehov, prebiranje fižola, šivanje, preja in pletenje, izdelava cvetja iz krep papirja ali izdelava preproste igrače.
- Igramo se stare otroške igre (npr. koza klamf, hoja s hoduljami, lovljenje lisice in druge). Učenci skicirajo domačijo, spoznajo glavne dele stare kmečke hiše.
- Ogledajo si tudi notranjost – prostore in številne stare predmete, ob razlagi spoznajo, kako so tu nekoč živeli otroci in odrasli.
- Skupina se odpravi tudi do bližnjega grbinastega travnika, ker spozna nastanek in nekatere rastline.
